Page 5 - sketsa1
P. 5

LANGKAH MENGGAMBAR BENTUK

           1.   Pengamatan
           2.   Sketsa
           3.   Menentukan Gelap – Terang
           4.   Rendering Volumetris
           5.   Sentuhan Akhir

                 PERTEMUAN KE-4



             A.  KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK
                 Diberikan tanya jawab pada siswa untuk mengetahui :
                 1.  Peralatan apa yang digunakan untuk menggambar ?
                 2.  Jenis oretan yang sering dilakukan ?
                 3.  Penggunaan gelap terang dalam gambar yang dibuat ?

             B.  PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA
                  Pengalaman Bermakna                           Profil Pelajar Pancasila
                  Pertanyaan pemanasan                          bernalar kritis
                  Menggambar dengan menggunakan gelap terang    Bernalar kritis, kreatif dan mandiri.


             C.  TUJUAN PEMBELAJARAN

                 Setelah mempelajari materi ini, peserta didik dapat mampu membedakan posisi cahaya dan bayangan
                 pada gambar

             D.  MANFAAT PEMBELAJARAN
                 Setelah mempelajari materi ini, peserta didik nantinya terbiasa membuat sebuah gambar dengan penggunaan
                 gelap terangnya cahaya
             E.  PERTANYAAN PEMANTIK

                  Pernahkah kalian menggambar suatu benda dengan memberikan cahaya dan bayangan ?


             F.  KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-6

                 PENDAHULUAN                                     INTI                               PENUTUP
            1.  Doa                    Guru menggunakan moda tatap muka terbatas disekolah          Refleksi
            2.  Target pembelajaran     1.  Guru memberikan pertanyaan pemantik                  1.  cek keutuhan
            3.  Manfaat Pembelajaran  2.  Guru melakukan tanya jawab dengan siswa untuk             / kesulitan
            4.  Pemotivasian                mengetahui kompetensi awal dan kondisi awal             belajar
                                            peserta didik.                                       2.  suasana
                                        3.  Guru mencatat aktivitas siswa                           belajar
                                        4.  Guru menyampaikan topik dan materi serta             3.  Umpan balik
                                            menyajikan bahan bacaan yang relevan  dalam             pembelajaran
                                            bentuk slide presentasi yang disusun oleh guru.      4.  info
                                        5.  Guru memberikan pertanyaan dan meminta siswa            pembelajaran
                                            menjelaskan terkait materi yang telah diberikan         selanjutnya
                                            untuk mengkonfirmasi pemahaman siswa serta
                                            meminta siswa lainnya untuk memberikan
                                            tanggapan.
                                        6.  Guru meminta siswa mengerjakan tugas yang ada di
                                            LKPD


                                                              4
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10